Tagesgruppe 2.0 – Zur Nutzung digitaler Medien in teilstationären Hilfen
Bei der Frage, ob teilstationäre erzieherische Hilfen fachlich sinnvolle Erweiterungen durch die Einbeziehung digitaler Medien erfahren können, geraten insbesondere zwei Aspekte in den Blick: digitales Lernen als informelle Bildungschance sowie mediatisierte Formen der Elternarbeit. Unabhängig davon bietet sich die Tagesgruppe durch die alltägliche, unmittelbare Berührung mit dem familiären Alltag des Kindes in besonderer Weise als […]